言表达能力明显提高的时期，他们不但能系统地叙述生活中的见闻
，而且能生动有感情地描述事物，张老师通过竞选主持人这个活动 ，为幼儿搭建了发展的平台 。幼儿非常喜欢这种富有挑战性的活动
，通过竞选活动，也充分地展示了幼儿的发展水平
。

观点四：活动中注重家园共育。

1、这个活动发挥家长“一对一或多对一
”的优势作用 ，发挥家长的优势
，鼓励家长并与幼儿共同准备演讲稿，这是活动成功的重要因素 。这体现了家长在幼儿成长中的重要角色 ，教育不仅仅是教师单方面的
，激发父母教育的潜能，只有家同形成合力 ，才能促进幼儿快乐成长
。

2 、家长资源的充分调动是这个活动的亮点
，活动以点带面，不仅带动了孩子的发展 ，而且使家长在不知不觉中走进了教育，形成了家家总动员
，是一个丰富而饱满的家园一体主题活动。竞选活动作为有效的载体，指向幼儿的全面发展 。活动用体验的方式引导幼儿正确的评价自己
、评价他人 ，促进了幼儿的社会性发展
，这一点值得大家借鉴和学习
。

综合评析：

1、对活动的'评析：

(1)“竞选主持人”作为“我们自己庆新年 ”的主题活动中自然生成的一个活动，从“谁来当联欢会的主持人
”引发而来。教师抓住教育契机 ，根据大班幼儿“希望被同伴接纳”的年龄特点
，为幼儿创设平等 、竞争的氛围，让他们积极展示自己 ，学会正确评价自己
、评价他人
，并在过程中使得每个幼儿都获得成功的体验，从而增强自尊和自信 。

(2)活动中教师非常重视培养幼儿文明行为规则意识 ，并在竞选后对没有选上的幼