（四）记录
。

　1 、和幼儿一起把观察到的内容记录下来（边总结边记录）今天
，我们让广告纸变了好多次，有人说广告纸像羽毛 ，是怎么落下来的？ 广告纸变羽毛
，歪歪扭扭落下来；广告纸变小球，笔直笔直落下来； 广告纸变飞轮 ，转着圈儿落下来。

　2
、发幼儿继续探究的兴趣（活动延伸）（出示飞机）广告纸变飞机，它是怎么落下来的呢？请小朋友用广告纸让爸爸妈妈做各种有趣的折纸玩具 。 评析： 幼儿兴趣很浓
，因为是自由探索操作
。 直接用广告纸变小球，这样充分发挥广告纸的作用 ，又合理地利用了材料。

　 四、课后体会：

　此次活动我设计了一个科学活动
，用孩子们日常生活中接触到的广告纸来作为活动的内容，用简单的材料让孩子进行自主地探究活动 ，是我们一直以来所提倡的 。活动中孩子们兴趣浓厚
，虽然当中有很多自由探索的环节，设计时我也生怕孩子们一玩起来就很难收回来 ，不过因为每个环节都有不同的侧重点
，层层深入 、递进的关系让孩子们很容易在每个环节中收回来，最后让家长参与我们的活动 ，更加强了家园的互动性
，让家长从一个旁观者成为了孩子们的玩伴，我们的活动目的也就达到了效果
。

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