活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线 ，红灯停
，绿灯行。

活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则 。

活动准备： 红绿灯 、画有十字路口（有斑马线）的

活动过程：

1
、出示发生车祸 ，请幼儿观看
。幼儿讨论
，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

2、教师出示十字路口的提问：

①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3 、出示红绿灯提问：它有什么作用呢？

4
、让幼儿讨论 ，如果没有红绿灯的地方怎么过马路 。

如果没有红绿灯
，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结

小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯 ，绿灯可以走
，红灯不能走，走的时候要走斑马线 ，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看
，没有车子才能过，要慢慢走 ，不能乱跑
。要小手牵大手靠右走。

6 、游戏：红灯停
、绿灯行

玩法：请一个小朋友当交通灯
，一只手拿红灯，一只手拿绿灯 。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯 ，绿灯往前开
，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次
。

6.小班安全《我不到处乱跑》教案

此活动方案要围绕小班安全知识为中心来展开延伸 ，为了让小班幼儿能够快速掌握安全知识而进行的教案。教案内容不能过于繁杂
，而应简单明确 。

应采用直观情景模拟游戏等引导，让幼儿了解交通知识
。正所谓实践出真知 ，实现家园共育
，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

正文：

一 、活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停 ，绿灯行的道理 。

2
、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性
。

3、让幼儿学会念儿歌
，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

二 、重点难点：

1
、了解基本的交通知识，知道红灯停 ，绿灯行的道理 。

2、在游戏活动中体验交通规则
，知道行走时具体遵