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，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

省微课一等奖能用来评职称。

微课获奖证书评职称有用 ，它是一个加分项
，有的地方评职称甚至是入门项之一，当然 ，各地评职称加分细则不同
，有的地方要求必须是当地教育部门报备的微课才能加分，当然即使不能加分 ，获奖证书多，也利于评职 。

省微课参赛经验

1、尽可能的征求相关专家意见

做微课千万不能闭门造车。除非是在教学方面已经非常成熟
，非常有把握的情况，在微课比赛的各个阶段要多多搜集相关专业人士的意见
。

每一个环节不要自己觉得可以了 ，就开始往后制作
，然后做到后面有了问题又要全部返了。我在制作微课的时候就出现了这个问题，刚开始第一遍视频制作出来后 ，一个相关的老师发现了有个地方的描述不严谨 。发现后只好重新做
，这个时候要重新录声音，制作对应的画面 ，重新剪辑视频
。这就是一个很费事的过程了。

所以在每一个阶段都要广泛的征集意见
，做到每个阶段都能定稿再进入到下一个阶段 。

在征集意见的过程中，对于一些"社恐 ”的老师还是有些困难的
。我刚开始就不好意思到处去问别人 ，就会担心别的老师会不会觉得我很烦

人
，或者别的专家太忙没有时间。最后发现这些疑虑是多余的，当我非常 ，貌和清晰的提出自己的问题时 。他们会感觉到我在很认真的做

这件事情，都是十分仔细和热情的帮助了我
。但是也要避免两个问题
，第一个问题是没有找到关键人物进行询问，比如平时比较熟悉的老

师 ，但是他没有微课制作的经验也没有相关的专业知识。如果问这样的老师
，他会觉得很为难，不知道该怎么回答你 。可以找到关键人物 ，比如有过参赛经验的老师
，微课获奖的老师，微课相关专业的资深教授 ，他们会很快发现问题
。

这些建议都是非常重要的
，一丁点都不要错过。因为如果前面错过一丁点，后面做成视频就会被放大 ，到时候在为了一个小问题再重新返工是十分繁琐的
，在这个过程中，我也深刻的感觉到了资深老师的独到见解 。他们确实能看出关键的问题 ，