讲章鱼有一个大大的脑袋和8条 长腿……这时候，孩子就会对于章鱼为什么要有这些长腿产生兴趣 ，家长 可以借机到书店为孩子买这些方面的连环画
，来满足孩子的好奇心。讲完章鱼，家长可以继续为孩子讲海星
、海胆……最后把所有海洋的 科普知识灌输给孩子 。

同样家长也可以带孩子去看一些科普的动画片 ，比 如：《深海猎奇》
，通过影片的震撼，让孩子对海洋知识产生更浓厚的兴趣
。 （2）带孩子去大自然 ，了解真实的“科普
”。

节假日的时候
，家长可以带着孩子到大自然中去，让他们了解真实的“科 普” 。看看蚂蚁搬家 ，看蜘蛛吐丝和捕食
，认识各种各样的植物，并耐心地 解答他一个又一个“为什么 ” ，激发他对大自然的兴趣
。

不时地向孩子提出 一些问题，让孩子独立地思考。 渐渐地
，孩子就养成了观察的习惯，所观 察的内容也由自然现象向社会生活扩展 。

遇到弄不明白的问题 ，就会记录 下来
，然后自己查资料寻找答案。发明家的潜质就是这样被开发出来的
。

路易斯的爸爸妈妈经常喜欢带他去大自然体验“科普教育
”。那时候， 他们家都是开车外出 ，每当汽车出现故障
，爸爸就让路易斯在旁边看他修理，有时还会让他摸摸修车的工具 。