（以提问的方式引出大灰狼来了 ，小鸡要跑 ） 。

　怎么样才能跑得快？幼儿示范讨论
。

　（小朋友已经具备了跑的能力，通过幼师之间的讨论
，示范，知道跑时两臂应在身体两侧自由摆动 ，眼睛看前面
，并不碰撞。

　三 游戏：小鸡捉虫：幼儿练习跑的动作，跟老师跑回家 。

　1 介绍小鸡的家 ，大灰狼的家（大树后面）以及草地上的虫子
。

　鸡妈妈边念儿歌并带小鸡去捉虫。

　2 鸡妈妈还没吃饱
，你们有没吃饱了？

　（引起幼儿再次游戏的欲望） 。

　第二次去吃虫，回来检查有没有小鸡被大灰狼捉去了
。

　商量救小伙伴的方法：走过去是要嘴巴闭起来 ，这样不会被大灰狼发现。

　商量的过程是小朋友休息的时间 。

　3 第三次去救小伙伴

　回来后
，听音乐跳舞以示庆祝。（情感的体验和流露，小伙伴被救出来了 ，很高兴
。同时又是一个放松和休息的过程。）

　4 接电话：鸡婆婆病了
，想吃绿颜色的虫子，我们去帮他捉一些虫子好吗？每个宝宝捉一条

　（渗透社会领域的内容 ，关心生病的鸡婆婆，同时又涉及到自然方面的内容）

　5 比较分类

　6 讨论：哪些虫子给鸡