学
，再渐渐的长大成人，也做爸爸妈妈……（掀开盖布 ，边说边指着火车上的）
，等会儿，请小朋友先按照人的成长顺序和车厢上的序号将火车车厢连接起来
。请每个小朋友拿一节车厢 ，开始排队。 ”教师检查，“我们这列火车叫幸福一生号
，火车准备出发了，小朋友们跟我一起上火车吧 。——教师示范 ，“火车开动起来啦
，呜……
”（幼儿随音乐开火车出门）

　 活动反思：

　大班孩子好奇好问，爱动脑筋 ，我们经常听到孩子问：“我从哪里来？”面对这个敏感的话题
，家长们常常会含糊地回答：拣来的，从医院抱来的……我觉得孩子既然有这个求知的欲望 ，我们就应该科学、易懂地向幼儿进行解答
。于是
，我设计了本次活动。活动前，我做了充分的准备工作 ，利用网络资源
，做了大量深入细致的学习和研究，搜集有关胎儿不同发育时期的和VCD ，自制火车道具等 。活动中，我牢记儿童性教育的主旨：允许孩子发问
，鼓励孩子发问，保证沟通渠道的畅通
。利用和碟片 ，引导幼儿主动观察
，自由讨论，帮助幼儿了解胎儿的生长及其出生过程 ，并让幼儿与孕妇妈妈交流
，通过摸胎动 、听胎音
、学胎儿的动作，来满足他们的探索求知欲望。

　对于一些较浅显的问题 ，还鼓励幼儿自己动脑
，大大地激发了幼儿的探究意识 。活动快结束时，我让幼儿用皮球藏入衣服内 ，扮演大肚子妈妈
，既激起了幼儿的兴趣，又让他们亲身体验***辛苦 ，知道***伟大，激发了他们爱父母、爱家庭的情感
。在游戏《开火车》过程中
，如果我能提醒幼儿先看清自已车厢上的内容再进行排队，而不是按照序号来排 ，幼儿就能够更深刻的掌握 、理解人的一生成长过程
，起到复习巩固的作用。

幼儿园大班健康教案 篇4

　 活动目标

　1、知道树木的重要作用，积极参与种树游戏 。

　2
、遵守游戏规则 ，体验接力游戏的乐趣
。

　3、初步了解种树的步骤
，乐意参与植树。

　 活动准备

　音乐 、纸棒4根
、塑料瓶4个、用纸筒制作的小树苗人手1个 。