为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神 ，全面实施素质教育，提高学生的科技素质
、科学创新精神
，根据太全科办发[20__]2号文件精神，结合我校教育特色活动 ，确定了我校的科普宣传日主题“节约能源资源
，共建绿色太仓
”， 制订了一系列的校科普日活动 ，有观看科普**
，科普知识讲座，手抄报 ，科普实验
，科普宣传材料展示等 。通过活动，让广大师生通过参与科技活动体验科技创新成果 ，充分体验学习、创造 、动手
、动脑的乐趣
，促进科学发展的良好校园氛围，以此来促进我校的科普教育工作
。现总结如下：

一、提高认识 ，创设科普文化氛围

学校于9月19日举行的“国旗下讲话”，教育学生许多大科学家都是在这个时期就树立了献身科学的理想
，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。也许我们的同学不一定个个能成为科学家，但我们要争做一个具有科学态度 、追求真理的人 。同时并进行了了“无车日 ”的相关教育 ，“世界无车日
”活动并不是拒绝汽车
，而是要唤起民众对环境问题的重视
。呼吁学生和家长在9月22日这一天，恢复行走和活动的自由 ，来体味平静生活的快乐。地球只有一个
，资源是有限的!呼吁大家一起保卫家园少制造污染废气 。

晨会课上，各班班主任都对学生进行了科普知识介绍 ，告诉学生能源资源是宝贵的自然资源
。我国人均能源资源已是相对不足,可每年浪费的能源资源却是非常严重的。因此
，提高能源资源利用率，节约能源资源是每个公民不可推卸的责任 。同时在黑板上进行了科普知识角宣传活动 ，课间同学们都积极地学习
，相互交流，普及了彼此的科普知识。

学校充分利用广播
、墙报、黑板报等形式进行科普宣传 ，让学生感受科技的重要性，营造学科学 、爱科学
、讲科学、用科学的浓厚氛围
，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高 ，很受学生欢迎
。

二 、搭建活动舞台
，培养学生实践能力

学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学 ，用科学的积极性
，我们组织了一系列的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力 。

(一)普及型科学活动

1
、观看科普**

9月22日 ，我校组织学生观看了科普影片《20__》
。20__讲述了太阳活动异常
，地球