4.小朋友在生活中有那些环保行为

一 、利用日常教育 ，渗透环保知识

环境保护包括大气
、水源、森林 、野生动植物和土壤等多方面的内容 。我们将在日常教育的基础上注意渗透有关的环保知识
，激发幼儿初步的环保意识
。如我们将利用晨间谈话时与幼儿共同讨论一些环保问题，并有意识地渗透一些环保常识。利用散步感知大自然的美 ，呼吸新鲜的空气
，了解一些动植物的名称，特征 。懂得人类要与动植物和谐相处的道理。同时 ，在幼儿园内将提供废电池箱
，在班上评选环保小卫士，让幼儿以环境小主人的身份自觉参与环境保护中
。

二
、抓住教育契机 ，培养良好的环保习惯

幼儿在幼儿园的时间
，除了教学活动、游戏外，日常生活管理也是其中一大环节。因此 ，在日常生活中，我们也将抓住各种机会开展环保教育 。如洗手时
，我们将教育孩子要节约用水，保护水资源 ，学会洗完手关紧水龙头等；吃饭时要爱惜粮食
，不掉饭菜；散布游玩时，则教育幼儿不践踏草地 ，不摘花 、不攀摇小树
，不乱扔果皮
、纸屑，看见地上有垃圾要捡起来放进垃圾箱里
。平时 ，要求幼儿收集旧挂历、泡沫板 、易拉罐等
，不把它们当垃圾扔掉，拿回幼儿园作为手工等材料。这样既能节约能源 ，又可减少污染 。每当发现孩子有错误行为时及时制止
，帮孩子分析错在哪里，从而使幼儿的环保意识不断增强 ，从小就养成良好的环保习惯
。

三、进行家园合作，强化环保行为

对幼儿的环境保护教育不仅要在幼儿园中进行
，家长也要配合幼儿的教育工作。幼儿幼儿的模仿性极强，具有无意识
、自发性的特点 。在幼儿园中 ，教师是幼儿模仿的对象
，在家庭中，父母自然成为幼儿的模仿对象 ，因此也同样要求家长应从身边的一点一滴做起
。家长还可通过实事记录
，打电话等方式将幼儿在家中的环保行为告知老师，告诉大家 ，并给于一定的表扬
，能让幼儿有成功感和喜悦感，从而使幼儿的环保行为持续保持下去。

5.校园环保小知识

1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来 ，做草稿本
， 2 、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径 ，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张 。