了激烈的战斗 ，留下了许多动人的故事。其中秋收暴动纪念碑和刘绍南烈士就义场纪念碑是我镇教育的基地 。这两处地方是我校对青少年进行爱国主义和传统教育的理想之地
，这里孕育的洪湖精神鞭策着一代又一代青少年奋发图强 、励志报国
、茁壮成长。

二、探索利用红色资源对青少年进行革命传统教育的方式方法

利用红色资源对青少年进行教育一是要注意方式方法，只有结合青少年的特点 ，开展形式多样的传统教育
，才能收到良好的教育效果
。否则，学生不愿参与或被动参与效果就不理想。我校的方法如下：

一是要发挥好爱国主义教育基地 ，国防教育基地的主阵地作用
，要组织青少年集体到主阵地大规模参观 。我校每年都要组织不同层次的学生去参观戴家场秋收暴动纪念碑，瞿家湾湘鄂西首府 ，让不同的学生感受红色教育，了解革命历史
，珍惜当今来之不易的幸福生活，增强他们的责任心和使命感
。出发前先动员 ，宣传此行的意义
，并要求学生积极报名，学校根据安全和学生实际的需要 ，选择部分学生
，这样做我们感觉效果很好，每年学生参与的激情都比较高 ，且教育效果明显
，好几个差生都是因为到瞿家湾参与活动后改变了厌学的习惯。

二是要经常邀请老干部 、老民兵
、老英雄到