3、让学生认真记录自己的节日生活
，结合寒假作业，引导学生学习节日文化 、搜集节日资料
、参加民俗活动 ，深入了解春节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动
，展示节日收获和感悟 。

　4、组织社区调查活动
。让学生进行社区建设调查活动，亲身感受旺苍大地上的巨变 ，增强对社区的思想感情。

　5 、进行一次“我所认识的低碳生活描述”活动 。

　三
、强化措施
，落到实处

　1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围

　春节作为中华民族第一传统大节 ，有着丰富的民俗文化内涵。放假前
，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘 、祭祖
、贴春联、吃年夜饭 、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传 ，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围
。各位教师
、所有学生都能积极参与
，发挥其作用，分利用板报、宣传标语 ，积极开展春节文化宣传
，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节 、勤俭过节。

　2
、制定计划 ，合理安排
，确保每位学生将此项活动落在实处 。放假时，每位学生都按照学校要求 ，制定了计划书和时间表
，确立了活动办法，使主题教育活动进行的有声有色
。

　3、结合实际 ，组织开展社区志愿服务活动。

　春节期间
，各村活动小组开展了以扶老助残 、社会治安
、文化服务、环境卫生为重点的社区志愿服务活动，积极为残疾困难户 、贫困户及敬老院
、福利院提供帮助、进行慰问；结合春节“扫尘 ”习俗 ，组织居民整治卫生死角，维护社区公共环境等 。

　本次主题实践