（我采用了孩子们日常生活中常见的布料、鞋套作绘画工具 ，让孩子们通过用鞋套蘸颜料在白布上踩印出不同的色块
，然后孩子们观察色块，大胆地画出他们喜欢的小动物。发散孩子们的思维
。）

2.出示 ，引起幼儿对动物的回忆。

（1）小朋友们跳舞跳得非常好
，动物朋友也来了，看看谁来了？

（2）出示小鱼 ，请孩子猜测动物 。（谁来了？从哪看出来？）以此类推，分别出示：小猪 、长颈鹿
、大象、乌龟 、老虎、兔子等小动物
。

(出示动物身体中最有特点的部位
，让幼儿猜猜动物，加深孩子对动物的印象)

3.引导孩子观察 ，大胆想象
，找出并画出自己最喜欢的动物。

（1）教师引导孩子从不同方向观察想象 。

引导幼儿观察刚刚踩出的花布，在里面找出自己最喜欢的动物 ，并说一说
。

（2）教师示范作画。介绍作画方法 。

教师找出自己喜欢的动物
，并用黑白颜料将小动物画出
。

（3）幼儿作画。

幼儿自己动手操作，教师指导 。

（引导幼儿在有趣的美术活动中不受自然规律
、传统思维的约束 ，从单一封闭到开放自由
，打破传统的老师教幼儿画的习惯，与主题教育活动的内容紧密结合 ，特别是要与幼儿自身的生活游戏紧密结合
。让孩子大胆想象并画出自己的所思、所想
，表现自己独特的个性，在观察 、注意
、记忆和思维想象过程中让幼儿体验自主创造的快乐。）

4.展示孩子作品 ，进行欣赏、点评 。

让孩子说说自己和别人的作品。发现哪些小动物？

关于“幼儿园中班美术教案《海底世界》 ”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了
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