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手游资讯 2025年05月05日 23:09 6 希志亮

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法制教育要注意形成专门的课程,注意向各门课程渗透,注意与学校的各项活动结合起来 ,注意通过日常学习、生活和思想 、行为等 ,来培育青少年的法制意识。从现在起,各教育行政机关和各级各类学校都要抓法制教育师资的培训和考核,都要形成高质量的法制教育教材 、大纲、教学辅导材料等 ,都要有配套性的第二课堂和丰富多彩的活动,都要通过严格的检查和考核来科学评价学校的法制教育 。

误区之三,以知识教育来规划、实施 、评价现实生活中的法制教育。

从学校开展法制教育的现状分析 ,许多学校非常重视法律知识的课堂学习,并以考试的成绩作为评价普法效果的主要指标,客观上使普法教育坠入了单纯追求分数的误区。现在的违法犯罪分子与过去的违法犯罪分子有一些区别 ,其中有不少人学过法律,对有关的条文也非常熟悉,甚至能够背出来 。为什么他们也会实施违法犯罪行为呢?因为法制教育虽然包括对法律知识的了解和掌握 ,但法制教育并不能局限于法律知识考核的成绩 。因为了解和熟知了法律知识,并不等于具备了法律意识。青少年正是长身体、长知识的时期,记忆力非常好 ,他们在很短的时间内就能够熟知甚至背诵有关的法律、法规 、条例的具体条文 ,可以在法律知识竞赛中取得优异的成绩。但这种对法律条文的熟知仅仅是对法律的一种知识的掌握和感性认识,青少年面对的是错综复杂的社会生活,光有对法律知识的了解和掌握还不足以适应今日社会的现实需求 ,更不能适合今后法制社会的长远要求 。

对青少年的法制教育更重要的是要培养青少年的法律意识,要通过法律这面镜子来透视社会上形形色色的现象,在复杂的社会现象之中分清大是大非;通过法律来规范自身的日常行为 ,做一个遵纪守法的公民;通过法律来维护自己的合法权益,与不法侵害行为作坚决的斗争。因此,无论是法律教育者还是青少年本身 ,都要重视青少年法律知识内化和上升为法律意识的过程。这既是对学校法制教育提出的更高要求,也是青少年学习法律知识的必然走向 。

在开展青少年法制教育时,应当使教育形式丰富多彩、生动活泼 ,使法制教育体现新颖性、直观性 、参与性、系统性,从中树立起应当具备的法律意识。这里所要求的新颖性,就是力求有新意 ,令青少年耳目一新 ,产生兴趣,自觉接受教育;

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