做实验

事实证明
，学生最喜欢看老师在讲台上摆弄一件新鲜玩意了 。所以老师在上课时，不要只用书本 、粉笔和教鞭 ，用一些形象的教具
，做个经典的实验，是使课堂变得生动的再好不过的方法了
。

幽默

易中天老师火遍了全中国 ，掀起了一阵小小的三国风。其原因除了他本身具有的深厚的知识底蕴外
，更多的就是那时不时冒出的带有智慧的小幽默 。讲课风格幽默风趣的教师，不光能让学生感受到其闪亮的人格魅力 ，还能让整个听课过程像听段子一样如沐春风。

多互动

在课堂上，教师不要一味地自己讲
，而是要适当多与学生进行丰富多样的互动
。比如提几个小问题，让座位处于教室对角线上的学生回答。再比如英语课上可以让学生表演小对话 。对低年级的学生 ，还可以采取奖励小红花的方式来使课堂变得更加生动有趣
。

小插曲

在讲课过程中穿插一些与课程无关的内容
，有时可以起到意想不到的效果。有的课程天生自带无趣
、催眠的标签，是很难用上述手段来补救的 。比较聪明的做法是 ，在学生已经达到崩溃边缘的时候
，讲一个小笑话，或放一段有趣的小视频 ，这样可以提升整个课堂的趣味值
。

6.最简单又好玩的学习方法是什么呢

一、预习：在预览教材的总体内容后再细读
，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解 ，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点 、难点）分别标出并记下来。

这样既提高了自学能力
，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力 。