2、给幼儿介绍图中不同种类的青蛙
，它们有什么特点。

　3 、教师引导幼儿讲一些自己认识的青蛙的生活习性 。

　 活动目标：

　1
、初步掌握用自然物测量长度的方法。

　2、进一步感知量具的长短与测量结果有关，量具越长 ，测量的次数越少
，量具越短，测量的次数越多
。

　3 、对测量活动感兴趣。

　 活动准备：

　1
、幼儿已有用等长的量具一一排列摆放进行测量的经验

　2、学具：

　（1）各种长度不同的量具

　（2）记录用的作业单 、笔等

　3、教学用品：相等长度的小课桌若干
、其他等物

　 活动过程：

　一、用打扮教室引起幼儿的测量兴趣

　春天到了 ，我们小朋友们都穿上了好看的衣服
，我们幼儿园也将要打扮一新，我们要给这里的小桌子做一个布的桌套 ，桌套要和桌子一样大小，现在我们就来量量看
，桌子有多长 。

　二 、幼儿自选一种量具进行测量
。量好后，请幼儿用笔和纸记录下来。

　三
、幼儿交流自己刚才的测量方法与结果 。教师讲述正确的方法：要求每次测量注意首尾相接
。

　讨论：量相同的桌子为什么会有不同的测量结果？

　 小结：

　测量工具越长 ，测得的结果越小
，

　测量工具越短，测得的结果越大。