师：今天 ，我带来了一段非常好听的音乐
，讲的就是关于“努力生长的小种子”的音乐故事，我们一起来听一听吧!

　师．请你一边听一边想 ，你能听懂这个音乐故事吗?音乐里的小种子
，它到底在干什么呢?

　师：你听懂这个音乐故事了吗?音乐里的小种子，好像在干什么呢?

　师：谁来说一说 ，这首乐曲可以分成几段?请你说出分段的理由
，好吗?

　师：这首乐曲可以分成三段。第一段的速度稍微快一点，好像是小种子在努力生长；第二段音乐的速度稍微慢一点 ，好像是小种子在耐心等待，风娃娃和蝴蝶在帮小种子传播花粉呢!第三段的音乐速度也很快
，好像是花朵努力绽放，向大自然彰显它的美丽 ，它还会跟着音乐摇摆、跳舞 。接下来
，我们一段一段地来听音乐!

　(2)聚焦熟悉第一乐段，自由想象小种子的努力生长过程。

　师：我们一起来听第一段音乐
。请你一边听 、一边想：小种子是怎样“努力生长 ”的呢?请你跟着音乐学一学小种子“努力生长
”的动作 ，好吗?

　幼儿：自由探索
、合拍表现“努力生长的小种子”的肢体动作
，聚焦探索、合拍表现“第一乐段 ”的音乐情境。

　环节说明：幼儿跟随第一乐段音乐的旋律及节奏，自由探索 、合拍表现“小种子发芽
、努力生长
”的音乐情境 。教师巡回观察与指导 ，提醒他们跟随音乐的旋律和节奏进行合理想象、合拍表现各种肢体模仿与表演动作
。

　幼儿：交流 、分享各自创编的“努力生长的小种子”的合拍肢体动作(第一乐段)。

　师：小种子到底是怎样“努力生长 ”的呢?