5 、激发幼儿学习兴趣 ，体验数学活动的快乐
，并感受集体活动的乐趣
。

　活动难点：

　学习为小动物送上正确的门牌号

　活动准备：

　1
、物质准备：flash课件、操作板4块2 、经验准备：幼儿前期经验：家长带领幼儿观察过公寓式楼房；幼儿会用上下左右方位词教学过程时间活动板块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式2’一、情景导入，激发幼儿兴趣PPT出示（大背景 ，森林里）导入：森林里造了一幢新房子
，小动物们可开心了，大家都想住到新房子里去呢。

　2
、通过动画画面 ，幼儿认识动物朋友 。

　提问：那我们一起来看看，一共有几个动物朋友？

　他们分别是谁呢？

　看一看数一数说一说预设用“有……有……还有……”的句式分别指认
。（避免重复）。（9个小动物：乌龟、大象 、狐狸
、松鼠、猴子 、兔子
、棕熊、小猪 、猫头鹰）导：小动物们都搬进新房子啦
，我们一起去看一看他们的新房子吧 。

　20’核心过程

　活动一：初步认识序数，了解序数在门