3.请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物,并带领洋娃娃去户外做运动
。教师观察指导,帮助动手能力较差的幼儿。

活动延伸

幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬” 。

活动评析

一 、设计意图

小班幼儿动手能力弱,自我保护意识差,不能主动地去适应天气的变化
。本次活动从幼儿的生活小事出发,通过组织幼儿谈话,让幼儿喝热开水
、给洋娃娃穿戴衣服等活动,让幼儿体验天气变化对我们身体的不同感受,教给幼儿适应环境的方法,使他们懂得一些具体的生活小常识,从而激发幼儿关注生活,关注环境的变化,并能主动想办法适应环境。

二、效果分析

本次活动的题材来自幼儿生活,浅显易懂,在谈话中,多数幼儿都能想出并说出多种御寒的方法,“给洋娃娃穿戴合适的衣物 ”,是幼儿动手操作的环节,由于幼儿年龄小,动手能力差,有小部分幼儿不能较好地完成,但他们非常专注,也十分乐意参与;“喝开水
”环节让幼儿亲身体会了冬天吃热东西的好处 。幼儿在轻松愉悦的气氛中获得了许多生活经验,感受到了环境与人的密切关系,初步懂得了要主动去适应环境的变化才能身体健康
。（来源：屈老师教案网）

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