仍希望将其完成
，因此打算出一题数学题目给学生练习，他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？ ，因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题
，学生肯定是要算蛮久的，才有可能算出来 ，也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情
，但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔 ，闲闲地坐在那里
，老师看到了很生气的训斥高斯，但是高斯却说他已经将答案算出来了 ，就是55
，老师听了下了一跳，就问高斯如何算出来的 ，高斯答道
，我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11 、3和8的和也是11、4和7的和也是11
、5和6的和还是11，又11+11+11+11+11=55 ，我就是这么算的 。高斯长大后，成为一位很伟大的数学家
。 高斯小的时候能将难题变成简易
，当然资质是很大的因素，但是他懂得观察 ，寻求规则
，化难为简，却是值得我们学习与效法的。

华罗庚一生都是在国难中挣扎 。他常说他的一生中曾遭遇三大劫难
。自先是在他童年时 ，家贫
，失学，患重病 ，腿残废。第二次劫难是抗日战争期间
，孤立闭塞，资料图书缺乏 。第三次劫难是“文化大革命 ” ，家被查抄
，手槁散失，禁止他去图书馆 ，将他的助手与学生分配到外地等
。在这等恶劣的环境下，要坚持工作
，做出成就，需付出何等努力 ，需怎样坚强的毅力是可想而知的．

早在40年代
，华罗庚已是世界数论界的领袖数学