，孩子们学起来就特别容易了 。接下来就是本节课的重点和难点部分了，用默唱或拍手的方式来演唱歌曲
。首先我采用了孩子们的想法 ，用做小花和拍手的手势来代替歌词内容。先是"花"不唱，对于孩子来说是简单的
，然后是"小花"不唱，也是比较容易的 。在上这两个环节时 ，由于我的紧张我把这两个顺序倒了一下
，自己都没有发现，还是吴园长给我点评的时候提出来的
。再是"叫小花"不唱 ，最后是"字叫小花"不唱
，这两个演唱是有难度的，孩子们唱的时候最容易把歌词唱出来。活动最后我和孩子们一同把这首歌曲完整的演唱了一边 。

　整个活动流程还是挺顺的 ，但是在活动中我一边弹琴一边演唱
，不太容易关注到所有的孩子，有时还特别容易弹错 ，孩子们的兴趣高涨
，纪律有点收不住
。还有在环节的把握上不是特别的清晰。

幼儿园大班音乐教案 篇5

　教学内容

　听：《变妈妈》

　唱：《小孩不小歌》

　教学目标

　1、用自然 、较有力的声音演唱歌曲《小孩不小歌》，体验歌曲自豪、自信的情绪 。

　2
、欣赏歌曲《变妈妈》 ，获得天真活泼、有趣的情绪体验，懂得体谅妈妈
，关心妈妈
。

　3 、关注生活中的声音，能根据声音来编简单的故事；知道音乐可以表达丰富的情感。

　教学重点

　1
、唱出歌曲自豪的情绪

　2、将声音音乐化 、节奏化编成故事

　教学难点

　1
、附点四分音符时值唱足“XX ”

　2、小组合作表演

　教学过程

　一 、导入

　师播放事先