3、每个动物可先后接受几个幼儿喂食

　（四）小的动物吃饱了 ，下次我们再喂 。

　活动反思：

　自然界是神秘的 、和谐的，这就是因为有了这千千万万种动物
，动物的世界千奇百怪，孩童时代和动物的本性是多么的相似 ，因此动物也就是孩子们十分感兴趣的一个话题
。带着这一系列问题
，主题活动虽然有点相似，但还是根据了幼儿的年龄特点 ，层层递进
，更好的来完成我们这个主题活动的最后的目的：我们和孩子们一起真切的感受到人类和动物是朋友，我们应该保护动物。

　设计意图：

　这次活动结合托班幼儿的年龄特点 ，小肌肉群发展不够完善
、动作不协调
，而模仿能力强的特点，采用游戏方法 ，让幼儿在游戏中学习 。

　教学目标：

　1、培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣
。

　2 、初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物。发展幼儿小肌肉动作 。

　教学准备：

　1
、布置情境：小桥、山洞及动物园等
。

　2 、各种玩具动物及拼图若干件。

　指导重点：组装小动物 。引导幼儿初步学习扣纽扣
，按扣等。

　教学过程：

　一
、在布置好的情境中引导幼儿参加游戏活动的兴趣
。

　师：小朋友们，今天老师带你们到动物园去 ，我们上车了，嘀嘀——。

　二、在路上放音乐：引导幼儿走过小桥
，钻过山洞 。

　1 、走小桥

　师：请注意了，汽车上桥了 ，桥面很窄
，有危险，请把车速放慢一点
。

　2
、钻山洞

　师：请注意 ，汽车钻山洞了
，请小朋友低下头。

　3、动物园门口

　师：汽车到站了，“咝——
”

　阿姨：小朋友们好 ，欢迎你们到动物园来 。

　师：阿姨
，你们有什么事情需要我们帮忙吗？

　阿姨：有，有 ，新年快