三 、活动丰富 ，形式多样

　1
、“国旗下讲话 ”宣传“科普
” 。

　在“科普宣传周”期间
，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话 ”宣传“科普宣传周
”和科学文化知识。在组织形式上 ，我们广泛发动学生写发言材料
，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选 ，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话
。这种活动
，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象 ，增强了教育效果。

　2、科普专题讲座
，讲解“科普” 。

　我校全体学生分低段 、中段
、高段三个组分别观看了科教短片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识 ，培植科学精神
，激发创造热情，将全体学生带入了无边无际的科学海洋
。

3.举行科普活动总结

　为进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》 ，宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》
，普及科学知识 、倡导科学方法、传播科学思想
、弘扬科学精神，不断提高学生的科学素养 ，xx县前开展了以“万众创新
，拥抱智慧生活 ”为主题的'科普活动，现将活动总结如下：

　一、领导重视 、精心组织 ，认真做好筹划工作

　为切实组织开展好20xx年全国科普日活动，结合我校实际
，制定《xx小学20xx年全国科普日活动实施方案》。9月6日，召开了xx小学全国科普日主题宣传活动安排部署会 ，对“xx小学全国科普日活动暨实施进行了布置 。同时
，通过与xx县秦龙现代生态智能创意农业园的协商，确定将此次活动设置在秦龙现代生态智能创意农业园 ，并专门到秦龙现代生态智能创意农业园进行具体的商议和安排
。

　二
、整合资源、形成合力
，开展丰富多彩的科普活动

　9月11日，我校组织170多名学生和十几位老师 ，参观了“秦龙现代生态智能创意农业园”。喷药施肥靠无人飞机
，采摘番茄机器人代劳，植物生长LED灯来搞定 、蔬菜还能翻滚生长通过参观实践 ，引领孩子们亲身感受新科技给现代农业带来的巨大变化 。