生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故
，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价 ，并进行分析
，了解受伤的原因
。

　第三环节是

　幼儿积极讨论正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清楚，但动作就很位 ，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣
，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈 。当中有的幼儿示范不够标准 ，或讲解不清楚的
，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法 ，活动的目标基本达到了！

　大班健康《保护眼睛》教案与反思 篇6

　活动目标：

　1 、感受眼睛不健康给人带来的麻烦
，对视力不好的人能给予帮助
。

　2
、掌握保护眼睛的方法和正确的握笔姿势。

　3、初步了解保护眼睛的小常识 。

　4 、乐于探索、交流与分享
。

　活动准备：

　1
、老花镜、近视镜 、眼罩每组一套。

　2
、幼儿学习资源 。

　活动过程：

　1、又故事《眼镜哪去了》引出课题
。

　提问：小熊为什么看书要戴眼镜？如果眼睛不好会给我们带来什么样的麻烦呢？引导幼儿自由表述自己的想法。

　2 、采用多种方法让幼儿体验不健康的眼睛带来的麻烦 。

　（1）请每组幼儿试着戴上老花镜
、近视，看一看、走一走 、摸一摸 ，说说又什么感受
。

　（2）如果班里有眼睛不好的幼儿
，请他们来说一说摘掉眼镜猴和戴上眼镜的感觉。

　（3）请个别幼儿戴上眼罩取前面的物品，其他幼儿告诉他如何走 。

　小结：小朋友都感受到有一双明亮
、健康的眼睛是多么重要！如果眼睛出现问题 ，要及时到医院矫正。见到盲人
，要给予帮助
。更