师：“小朋友，你们看
，这里有这么多的东西，让我们一起来玩一玩吧 ，看看这些东西能做写什么呢？”幼儿人手一盘废旧物品
，让幼儿自由玩耍，教师巡回轻声提问几位幼儿 。

朱家希说：“我用小纸片搭出一座小房子 ，很小
，可以给娃娃家的娃娃住 ”
。

伍丝说：“我用包水果的白色泡沫做一双手套，冬天可以戴
”。

陈思宇说：“我用玩具插出一顶雨伞 ，下雨的时候可以撑” 。

王爽说：“我用小纸棍摆火车、铁路和房子 ”
。

教学反思：幼儿喜欢自由玩耍
，这样的热闹轻松的氛围可以让他们随心所欲的进行尝试，孩子想象力特别丰富 ，在这里是一个很好的发展机会。在孩子们的创作过程中体现了幼儿动手能力较强 、想象力丰富
，能大胆想象创作，并能根据自己的生活经验积极进行思维 ，大胆的表达出来，同时
，从孩子们兴奋地表情和愉快地交流中可以看出，对于这样的尝试活动表示出极大的学习兴趣 ，激动兴奋之情溢于言表
，他们忙着相互比较
、观察，为下一部分的活动奠定了基础 。

二、集中提问
。

1 、教师拍手 ，让幼儿拿着手中的物品与教师围在一起
，席地而坐。

师：刚才，小朋友玩的很高兴 ，能利用手中的材料做出了许多好看的东西
，谁愿意来说说？
”

曾林说：“我用棉花签摆出房子，用废纸卷成纸棒 ，用小棍子摆出各种图形” 。

陈心仪：“我用扫帚的毛来做孔雀的尾巴
，用树叶和泡沫盖房子，还用布来做

被窝 ”。

黄艺：“我用有颜色的小纸片来摆出大马路和铁路
”
。

王小琪：“我用吸管和泡沫来做一个窝 ，大母鸡可以在上面孵蛋”。

活动目标

1
、在欣赏古诗的基础上，用国画形式表现自己对作品的理解 。

2、运用自己已有的国画经验
，合作表现古诗意境
。

3 、愿意与同伴分工合作，体会共同作画的快乐。

活动准备

1
、幼儿已欣赏过古诗《江南》 ，有绘画荷叶