在这次活动中
，我依据循序渐进的原则，自由爬→一个接着一个爬→尝试倒退爬→背着物体爬等一系列游戏活动 ，不断提高练习的要求
，逐步发展孩子们动作的协调性和灵活性
。

　由于“幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的 ”，各领域的目标实质上是统一的 ，差别仅仅是侧重点不同
，因此健康领域与其他领域的融合又是最可行的。基于这样的观念，活动设计时我有机地整合了科学、社会等领域的相关知识 ，力求做到教育的各要素间的多样化
，注意多层次的整合

　这次活动给了我很多的思考，如何在小班开展好体育活动 ，如何在体育活动中锻炼孩子的胆量，鼓励孩子们合作交流
，我想每一次的活动都是一次学习和提高的过程 。

　一 、活动目标：

　1
、练习手脚着地自然协调地向前爬、倒退爬 、负重爬，掌握“爬
”的动作要领。

　2
、愿意和同伴共同参加“爬”的各种活动 ，体验集体活动的快乐
。

　二、活动准备：

　1 、知识经验准备：幼儿已了解关于蚂蚁的一些简