往单纯让孩子画牛的教法
，从话牛引发，然后通过玩牛和赏牛 ，最后画牛
，这样，可以让孩子们将内心积累的经验以及对牛年的真切感受尽情地表达出来
。整个活动将更注重孩子们的创造和想象以及情感的激发 ，让他们在轻松愉快的氛围中体验国画的神奇和乐趣。

　 活动目标

　1．通过交流，联想和想象
，大胆运用简练 、夸张的线条和色块表现“牛”的不同动作和形态特征 。

　2．体验与同伴合作绘画的乐趣
。

　 活动准备

　《新年好》音乐磁带
、古筝音乐；有“牛 ”字的成语卡片；四肢会活动的牛的图板；画家画牛的作品(PPT)；宣纸、毛笔 、颜料等国画材料。

　 活动过程

　 一、牛年话牛

　1．幼儿跟随《新年好》的音乐旋律自由地说唱和舞蹈，尽情表达过新年的快乐心情 。

　2．《新年好》的音乐又把我们带回到快乐的新年里
。你们在新年中碰到过哪些开心的事?

　3．今年是牛年 ，你能说说带有牛字的成语吗?

　(出示有关的成语卡片
，让幼儿根据自己积累的经验和同伴一起说说讲讲玩玩，认读简单的成语 ，如牛气冲天
、泥牛过海、对牛弹琴 、牛头不对马嘴
、初生牛犊不怕虎……)

　 二、玩牛

　1．(出示四肢会活动的牛的图板)你们知道牛会做哪些动作吗?可以和好朋友一起模仿一下。

　(幼儿自由结伴
，与同伴交流并扮演牛的各种姿态，或用图板演示牛头 、四肢
、身体和尾巴的活动变化 。)

　2．(集体交流)谁愿意把刚才和好朋友一起模仿的“牛
”的不同的动作表演给大家看?