玩法3：爬梯子（梯子平放 ，幼儿双手扶住梯子竹档
，双脚踏在梯子的竹档上向前爬行 。爬行时手
、脚、眼需要协调一致，老师在幼儿身边随时保护）。

5.幼儿对上述玩法进行巩固练习 ，教师指导重点：鼓励幼儿向同伴学习
，玩出各种不同的花样
。活动中始终提醒幼儿安全第一，要求幼儿注意观察周围的情况 ，尽量避免和同伴碰撞。

6.幼儿再次分散进行独立练习，继续尝试和创新梯子的不同玩法
，并与同伴交流自己体会 。

四 、幼儿合作玩竹梯，发展合作能力和创新能力
。

1.幼儿自由组合（建议每4名幼儿为一组开展合作比较适宜 ，但是不做硬性规定）
，合作玩梯子。

2.幼儿在背景音乐中多次合作尝试竹梯的新玩法 。

3. 请1-2名幼儿在集体面前讲解并示范本组的玩法
。

4.教师评价：选出几种玩法让幼儿进一步练习，提醒幼儿时刻注意安全。

玩法1：钻梯子（两名幼儿在两端扶住侧放在地上的竹梯 ，几名幼儿在梯子的竹档中间来回钻爬
，钻时身体要团紧，手不碰竹梯 ，钻过去的幼儿和扶着梯子的幼儿互相交换
，重新开始游戏） 。

玩法2：在斜坡上练习走横档（