活动目标：

　1
、理解白天黑夜的异同的原因及转换关系
。

　2、培养幼儿动手操作的能力 ，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流

　3 、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　4
、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法 。

　活动准备：

　地球仪
，阳光（手电筒一防止那天没有出太阳）
。红色五角星。

　用白色卡纸和黑色卡纸制成“白天先生
”和“黑夜**”

　夜晚 。

　活动过程：

　一、由引出话题
。

　师：你们看；老师手里有什么呢 ?画的是什么时候呢?都画了些什么东西呢？你们觉得好看吗？

　二 、讨论黑夜的秘密。

　1
、引出话题 。

　师：你们觉得黑夜漂不漂亮？可是他是怎么形成的呢？那是因为地球自转才形成了黑夜，（教师要讲解一下什么叫地球的自转）我们来一起看看是不是因为地球的自传才形成了黑夜和白天。

　2、教师做实验 ，引导幼儿注意观察其中的现象
。实验介绍：教师将打亮的电筒固定在离地球仪有一定的距离的一侧。在地球仪中国地域上贴上一个红星代表中国 。

　师：地球仪表示我们生活的地球
。老师用手去转动地球仪表示地球自转
，手电筒则表示太阳光。老师转动地球仪，你们看会有什么样的现象?

　3 、教师操作活动 。引导幼儿讲出所看到的现象
。

　师：当红星对着光时我们这里是白天还是黑夜呢？那当红星背离阳光时 ，我们这里是白天还是黑夜呢？

　4
、与幼儿一起讨论白天黑夜的转换关系。

　师：