乐留给大家 ，请小朋友们投我宝贵的一票吧
，谢谢。”既简单又有说服力；还有小朋友的演讲稿干脆就是新年联欢会的开场白，也很精彩；平时见人不敢说话的田淼 、柯海涅也勇敢地站在了演讲台上；还有4位小朋友被演讲幼儿的精彩演讲所打动 ，上台进行了“即兴演讲 ”
，其中郭晓艽和妈妈一起准备了演讲稿，在签名时又打了退堂鼓 ，这时真正被小朋

友的精彩表现所感染，勇敢地站在了演讲台上
，并且表现非常出色……

4
、投票决定主持人 。

参加演讲的幼儿一共有20人，其余幼儿来投票；每一个参加投票的幼儿手里有一枝花 ，同意谁
，就将花送给谁
。第一轮按得票评出了3名幼儿，没有得到花的幼儿被淘汰 ，还剩下十来名幼儿。我们决定进行第二轮投票
，这一轮还要产生四名主持人 。“怎样能顺利地产生后四位主持人呢?
”此时我想到了“拉票”，于是 ，幼儿开始“拉票 ”了。

第二轮又选出了5名幼儿
，第7名有两名幼儿，顾冉星和陶陶；只好进行第三轮 ，在他们俩中间选出一位
，结果，顾冉星以28：11的绝对优势胜出
。

评选完毕 ，我分别组织当选与落选幼儿谈谈自己的感受。

在此过程中，观众一直表现很出色
，他们能认真观看竞选人的演讲，积极参加竞选投票活动 ，并且能根据“竞选主持人条件
”来评价竞选人的表现
，吴暇说：“李舒琪(第一轮即被选上)声音洪亮，站姿很好 ，没有小动作 。”家明说：“李兆丰声音大、没有磕巴
，表情也好
。 ”……

后记：在新年联欢会上，南竞选产生的7位主持人表现相当出色 ，成功地主持了他们自己筹划 、组织的新年联欢会
，老师只是充当了服务者
、支持者的角色。

个人反思：

教师顺应幼儿感兴趣的主题活动“我们自己庆新年
”的自然进展需要——“新年联欢会谁来主持节目”，引导幼儿对“竞选演讲 ”发生兴趣 ，从而产生本次主题活动
，满足了幼儿的需要，贴近幼