什么是数学?数学家R?柯和H?罗宾 ，合写了一本数学科普读物告诉你
。无论是数学专业人士，或是想学数学的人都可以阅读这本书。特别对高中生和大学生
、中学数学教师
，都是本极好的参考书 。全书对整个数学领域中的基本概念与方法，做了精深而生动的阐述
。《纽约时报》评论这本书既为初学者也为专家而写 ，同时也为学生和教师、哲学家和工程师而写
，是一本极为完美的著作。

这让我想起了我在读初中时，对数学并不感兴趣 ，觉得数学太简单
，一学就懂 。可量，后来的一堂数学课影响了我一生的道路
。

那是苏步青上初三时 ，他就读XX中学来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学
，而是讲故事 。他说：?很久以前的世界，弱肉强食 ，世界列强依仗船坚炮利
，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学 ，发展实业，救亡图存
，在此一举
。?天下兴亡，匹夫有责? ，在座的每一位同学都有责任。?他旁征博引
，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用 。这堂课的最后一句话是：?为了救亡图存，必须振兴科学
。数学是科学的开路先锋 ，为了发展科学
，必须学好数学。?苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使我终身难忘 。

杨老师的课深深地打动了我 ，他给我的思想注入了新的兴奋剂
。读书
，不仅为了摆脱个人困境，而是要壮大中国;读书 ，不仅是为了个人找出路
，而是为中华民族创造。当天晚上，我辗转反侧 ，彻夜难眠 。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学
，并从此立下了?读书不忘救国，救国不忘读书?的座右铭
。一迷上数学 ，不管是酷暑隆冬
，霜晨雪夜，我只知道读书 、思考
、解题、演算 ，4年中演算了上万道数学习题。中学毕业时
，我门门功课都在90分以上 。

17岁时，苏步青赴日留学 ，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校
，在那里他如饥似渴地学习着
。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时 ，写了30多篇论文
，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前 ，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时
，苏步青却决定回国，回到