（4）帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。

　4 、引导幼儿在已有知识基础上
，区分出豆制品
。

　（1）出示各种豆制品及非豆制品食物。

　（2）通过游戏“豆宝宝找爷爷 ”让幼儿在众多食物中找出豆制品 。

　（三）结束部分：

　1
、观察豆芽，激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣
。

　2、引导幼儿观察豆芽。

　3 、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望 。

　（四）延伸活动：《发豆芽》

　 一 说教材

　《纲要》指出：教育内容的选择既要贴近幼儿的生活 ，为幼儿所感兴趣的事物和问题
。教师应根据幼儿的特点组织生动、有趣
、形式多样的体育活动
，吸引幼儿积极主动地参加。我班幼儿听过许多有关小动物智斗大灰狼的故事，听到小动物动脑筋躲过和战胜大灰狼 ，孩子们往往会 乐此不疲并喜欢反复欣赏，体育游戏“小鸡捉虫
”就是根据我班幼儿的实际情况
，通过小鸡捉虫这一游戏环节来完成向指定方向快速跑的技能 。

　 二 活动目标：

　1在游戏环境中发展幼儿快