活动准备

　1.幼儿用书我家的植物

　2.挂图我家的植物

　3.班级里栽种的各种植物.

　活动流程

　展示挂图→思考问题→照顾植物→活动延伸

　活动目标：

　1、对植物的盘曲弯绕现象产生兴趣 ，认识集中攀缘植物 。

　2 、更主动地关注各种特定的形状，体验发现的乐趣
。

　3
、通过实验培养互相礼让
，学习分工合作的能力。

　4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力 。

　活动准备：

　1 、挂图第14号 ，幼儿活动材料第三册第29—30页
。

　2
、在幼儿园附近事先寻找有弯绕植物的场所。

　3、记录纸和笔 。

　活动过程：

　一 、植物为什么会有弯绕
。

　1
、T：老师这儿有一些很有趣的植物
，我们一起来看看，看的时候啊 ，小朋友要带着你们的小眼睛仔仔细细的看
，看看它有趣在什么地方，它是怎样生长的？（出示挂图）

　2、T：你看到了什么？这些植物长得怎么样啊？它们有什么共同的地方吗？那你知道它们的名称吗？

　3 、T：爬山虎长得怎样？它为什么能爬在墙上生长呢？还能爬那么高？

　T：原来啊它有藤 ，恩小朋友说的很好
，观察的很仔细，那我们一起来再来仔细看看。

　（引导幼儿说出爬山虎是依靠弯弯绕绕的藤蔓及叶片上的"脚" ，向上攀缘的）

　4
、T：看看牵牛花是怎样生长的呢？（引导幼儿观察牵牛花茎的攀附缠绕现象
，即卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长）<