6、我们一起进入电脑看看一些用不同材料建造的
、有不同用途的桥梁
。

　 三、我们看了这么多桥梁
，你们最喜欢哪一座桥？为什么？

　 四 、小熊现在想到了要建造一座桥，我想请小朋友做一名小小桥梁设计师帮助小熊设计一座桥 ，好吗？

　 五
、幼儿设计桥梁。

　 六、请个别幼儿向大家介绍他的设计作品，最后一起送给小熊 。

　 （三）探索求知：信息是如何传递的

　 1 、 活动目标：

　1）幼儿能够积极的从不同途径
、用不同的方法收集传递信息
，

　2）幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道，学习使用不同的信息工具
。

　 2、 活动准备：

　幼儿通过查询 、采访等方式了解相关知识。

　 3
、 活动过程：

　1） 交流：我所知道的信息传递的方式 。可启发幼儿从物体发信号、用声音发信号 、用文字发信号等几个方面考虑
。如：通过手势
、旗语、烟火等物体发信号；通过吹号 、打铃、敲鼓
、广播电话等声音发信号；用信鸽捎带、邮局传递 、发传真
、发电子邮件等多种文字形式发信号。

　2） 教师配图讲述有关人们传递信息的