然而
，法布尔的成功不是一蹴而就的，他的一生面临着两大难题：一是“偏见 ” ，二是“贫穷”。法布尔勤奋刻苦
，锐意进取，从农民后代变成一位中学教师：中学教书二十余年他兢兢业业 ，同时业余察看研究昆虫及植物
，发表过出色的论文 。尽管如此，他想“登上大学讲堂
”的梦想始终没有实现 ，开辟独立的昆虫实验室的愿望始终得不到支持
。教育
，科学界权威们，骨子里看不起他的自学学历 ，看不贯他的研究方向。这种漠视与某些人的虚伪
，庸俗，妒嫉心里合拍 ，长期构成对法布尔的偏见 。法布尔生在穷苦人家，靠自己打工
，读完了小学，中学;成年后只靠中学教师的工资 ，要后七口之家的生活
，前半生一贫如洗，后半生勉强温饱
。然而 ，宣布而没有向“偏见”和“贫困 ”屈服。他依然勤于自修
，扩充知识储蓄，保持不懈地察看试验 ，不断获得新成果
，一次又一次回击“偏见
” 。他挤出一枚枚钱，购置坛 ，罐
，箱，笼 ，日复一日，月复一月
，年复一年的极了研究资料，化教书匠之“贫困”为昆虫学之富有
。