铅画纸 、铅笔
、彩色笔。

　 活动过程

　第一部分——听话绘画

　1、观察了解作画工具——铅笔 。交待：等会儿用勾线的方法来画出老师讲的一段话
。

　2 、教师讲述：春天到了
，春姑娘慢慢地走来了，树林里的树悄悄地变化了。有的落叶树长出了嫩嫩的小芽芽 ，有的落叶树开满了一朵一朵的小花
，常绿树穿着绿绿的衣服站在草地上 。春姑娘恩：“哎——你们准备好了吗？我要将温暖送回大地了！”小树们张开手臂说：“好呀！好呀！欢迎你。 ”

　3
、分析：这段话里有谁？在什么地方？有哪几种树？落叶树有哪几种不同的样子？（可重复念其中的句子）

　4、幼儿以绘画的形式表现老师讲述的内容
。幼儿绘画时，教师再次朗诵这段话 ，帮助幼儿记忆 、对照。

　第二部分——分析（借助实物投影仪把部分幼儿的画放大）

　1
、分析绘画内容：这个小朋友画的是不是一片树林？你有没有找到常绿树和落叶树？落叶树有哪几种？春姑娘在不在？

　2、分析表现形式：春姑娘表示什么？“小树们张开手臂
”是把小树比成了什么？怎么样用图画来表示？（介绍：把春天和树比作人的方法叫做拟人
，说话时用拟人 、比喻等方法会让你的话更好听，更生动 。）

　3、提出添画的建议：春天的小树林会有谁去？去干什么呢？鼓励幼儿在画面上添上2-3个自己喜欢的角色
。

　4
、幼儿添画 ，鼓励幼儿一边画一边想想用什么好听的话表达。

　5、鼓励画完的幼儿自找好朋友
，看着自己的画说一段话 。要求：根据图意，用好听的词和句
。

　第三部分——看图说话

　1 、把部分幼儿的