我兢兢业业
，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心 、细心”贯穿始终 ，去关心每一位学生
，去搞好班级的每一次活动 。这个学期，我班取得了较好的成绩 ，……我决心让他们在一种“宽松、探求
、竞争 ”的氛围茁壮成长
。本学年担任6(5)班语文老师，根据学校德少工作计划
，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活 ，特别关注后进生
，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头 ，更好地融入在这个班级体中 。注重行为规范教育
，从实抓起，用正确的舆论导向 ，用榜样的力量
，促使学生从被动到主动，从他律到自觉 ，养成良好的心理品质和行为习惯
。通过晨会、班会 、黑板报
、墙报等渠道
，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育” ，使“安全
”牢牢地刻在学生心中 。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系
，运用电话、家访 、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化 ，如期向家长汇报
，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足 ，以便有针对性地协助教师开展教育活动
。由于我的主动
，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动 ，使家长也参与对学生的管理
，对学生的健康成长起到了良好的督促作用 。

　一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养 ，从黑板报的出刊到广播稿的挑选
，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血
、牺牲多少个休息日 ，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情
，做好一项项工作
。

　总之，在这一学年中 ，我不仅在业务能力上
，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够 ，论文精品意识不强;电脑知识长进不快 。在今后的工作中
，我将扬长补短，不断努力。

　一、捕捉教育契机 ，思想工作细致入微

　四年级孩子处在从低年级向高年级的过渡期
，这一阶段学生可塑性大 、模拟性强
、思想波动比较大，所以“抓稳定”是班主任工作重中之重
。如果善于捕捉教育契机、抓拄机会 ，来做学生的思想工作
，教育学生，那么往往能收到意想不到的效果。比如新学期开始 ，学生在心灵上都有一种积极向上的愿望，希望一切从新开始
，希望自己在新