2
、学习和尝试照顾植物
，知道要爱护植物。

　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得 。

　4 、喜欢欣赏儿歌 ，会大胆地朗诵
。

　活动准备

　1
、《小种子》儿歌
，文字旁边配简单的图画。

　2、花的种子 、小铲子
、水 。

　3、三个装有泥土的花盆
。

　活动过程

　1 、出示《小种子》儿歌，教师先边指边读说一遍儿歌 ，引导幼儿观察文字旁边的图画
，帮助他们理解儿歌。

　小种子，真奇妙 ，

　太阳照
，水儿浇，

　发芽长叶节节高 ，

　开出花儿多美好 。

　2
、请幼儿和教师一起边说儿歌
，边做动作模仿小种子长大和开花。

　3、教师提问：

　（1）小种子需要什么才能长大？

　（2）如果你来照顾它，你会怎么做？

　4 、建议大家一起种花 ，出示花的种子，请幼儿观察种子的外形特征
，然后将种子种入花盆
。教师可以把种子包装袋贴在花盆上，当作标签。

　5
、待种子发芽后教师把植物放在有阳光的位置 ，请幼儿分组每天轮流照顾植物 。

　6、请幼儿注意观察种子的生长和变化
，看看能否种出花儿
。

　教师可用数码相机拍下幼儿种植的情况，便于与幼儿进行回顾时加深印象。

　活动评价

　1 、能说儿歌《小种子》 。

　2、能照顾和爱护植物
。

　活动建议

　1
、儿歌的图可以自己制作 ，用大一些的字体将儿歌抄在一张大纸上
，然后，根据每句儿歌配上简单的图 ，如：太阳、水壶 、发芽的种子等。

　2
、在提问“你会怎样照顾小种子？”时
，教师可通过提示，帮助幼儿了解在照顾植物时应注意的事 ，如：水不能浇得过多
，轻轻地触摸等 。

　3、三个花