教学目标

　1 、观察小蝌蚪的生长变化
，培养幼儿持久观察的兴趣
。

　2
、学习饲养、照顾小蝌蚪的方法。

　环境与材料1 、小蝌蚪若干 。

　2、观察记录本
、笔若干
。

　3、教学挂图《小蝌蚪长大了》。

　4 、《科学》下P.2~3 。

　一次备课一
、了解幼儿对小蝌蚪的认知情况1、你知道小蝌蚪从哪儿来？

　2 、它长大了会怎样？

　二
、观看青蛙产卵的情况1、出示教学挂图《小蝌蚪长大了》，让幼儿在观看中了解小蝌蚪的生长变化
。

　2 、幼儿讨论：小蝌蚪是怎样变成青蛙的？

　三
、认领小蝌蚪1、看一看 ，自然角里的小蝌蚪是什么样的？

　2 、学一学
，小蝌蚪是怎样游泳的？

　3
、猜一猜，小蝌蚪喜欢吃什么？

　4、请幼儿按组认领 ，分别放在自然角的鱼缸里饲养，记录下领养的日期
，鼓励幼儿耐心 、细致地观察它们的生长变化。

　四、看画册《小蝌蚪长大了》

　1
、让哟额看图说说蝌蚪变成青蛙的过程 。

　2、给幼儿介绍图中不同种类的青蛙，它们有什么特点
。

　3 、教师引导幼儿讲一些自己认识的青蛙的生活习性。

　 活动目标

　初步感受树与土壤相互依存的关系·了解树与其它动植物的一些生态关系 ，萌发对树
、对自然界的热爱之情 。

　 重点难点

　重点：初步体验树与土之间的相互依存关系

　难点：认识动植物间相互的联系活动准备

　 经验基础：

　知道树的一般结构

　 物质准备：

　与植物园的工作人员联系
，作好参观前的准备工作活动过程
。

　一、带幼儿参观植物园，看各种各样的树 ，发现它们的共性
，如都