“我们通向幼儿园的路都拼好了
，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？”（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示 ，以便提醒幼儿遵守游戏规则） 。

　教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则
。

　“游戏规则都定好了
，玩起来一定很有意思，我先来试一试 ，你们可要给我加油哦！ ”

　六、 幼儿进行游戏
，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。

　反思： 近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，我园一直重视幼儿的安全教育 ，我们每星期都会给幼儿上交通安全课
，还利用走廊把交通安全知识用儿歌贴出来 。在外操场画了模拟交通安全图，平时让幼儿去走一走
。

　《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要 ，又利于其长远发展
，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题 ，又助于拓展幼儿的经验和视野。因此
，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活 。交通安全要从幼儿抓起 ，本活动幼儿还是比较感兴趣的，但在游戏中有的幼儿不遵守游戏规则
，今后还要多加强练习
。

　活动目标

　1 、了解红、绿
、黄灯的作用，知道人行横道禁止行人通过等常见的交通标志所代表的意义。

　2、能准确的分辨马路上几种常见的标志 。

　3 、懂得遵守交通规则的重要性。

　活动准备

　1
、请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料和交通标志图
。

　2、《我认识的交通标志》课件；《交通标志作用大》教师教学资源

　活动建议

　1 、教师以故事《三颗星星》引出主题 ，引导幼儿了解红
、绿、黄灯的作