--她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样
。你们觉得谁的好看？为什么？

　小结：看来
，小朋友们都喜欢姐姐的牙齿，那我们要怎样做 ，才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢？这节课
，我们就来学习《保护牙齿》。

　 二
、活动探究，了解正确的刷牙方法

　讨论：在换牙后 ，为什么有的小朋友牙齿长得那么好
，而有的却长得那么难看呢？

　实验：品尝黑芝麻糖，互相观察牙齿表面的变化 。漱口 ，观察杯子里的漱口水的变化
。

　小结：我们发现漱口以后
，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是保护牙齿的另一种好办法。

　 三、深入讨论 ，全面护牙

　--小朋友，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想
，保护牙齿，还有哪些方面也要注意？

　小结：

　1 、不能在睡前吃甜食 。

　2
、不能乱咬硬物
。

　3、保护牙齿 ，要多吃蔬菜 、水果
、营养丰富的食物。

　4、乳牙松动或脱落时
，不能用舌舔或吮 。

　5 、不能咬手指
、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐
。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观 ，面部发育不对称
，从而会留下容貌上的终身遗憾。

儿童牙齿小知识问答(牙齿的小知识)

1.求幼儿 《保护牙齿》的教案 健康课的

活动设计背景 保护牙齿是大班的科学内容，内容有点枯燥 ，我在教学活动设计上下了一番功夫
，一时从孩子熟悉的事例入手，利用可利用的教学资源 ，让幼儿亲身体验蛀牙形成的原因及了解有关预防蛀牙的有关知识
，从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标 ，二是利用实验资料，课件
，等多种操作材料来提高教学效率和效果 。

活动目标 1 、使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识，掌握正确的刷牙方法
。 2
、教育幼儿坚持早