①首先欣赏梵高的《星空》
。请幼儿谈谈自己的感受。教师重点引导幼儿欣赏画面中的形象
，笔触及色彩 。

　②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星
。教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的？

　教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。

　3．创作与交流

　①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的？

　②幼儿动手绘画 ，师有重点观察，辅导幼儿绘画 。

　4．作品评议

　活动目标：

　1 、从形式语言入手（色彩、图形等）
，初步感受“星空 ”的美
。

　2
、尝试用图形来表达自己对作品的认识和感受。

　3、通过感知对比色 、图形联想，体验欣赏活动的乐趣 。

　4
、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力
。

　活动准备：

　1 、观赏星座图。

　2
、PPT、音乐钢琴曲《星空》 。

　3 、4大张画纸（星夜）
、颜料盘8个（红、黄 、蓝
、绿、黑） 、圆点刷子16个（每组1大2中1小）、水彩笔16支。

　活动过程：

　一
、导入：

　小朋友 ，你观察过晚上的天空吗？晚上的天空有些什么？（PPT1）

　二、欣赏：

　1 、（PPT2）西班牙有个大画家——米罗爷爷
。他的爸爸是个天文学家
，喜欢用天文望远镜观察星星，米罗爷爷受他爸爸的影响也很喜欢看星星 ，还很喜欢画星星。

　2
、看
，这就是米罗爷爷的画，美吗？

　你认为它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、