2 、探索组合连接的方法 ，体验合作与整体造型的乐趣 。

　活动准备

　经验准备：会折纸扇
。

　材料准备：大小不等的纸张
、透明胶、双面胶 、毛茛
、剪刀、回形针 、夹子等。纸扇造型范例：蝴蝶
、花等 。

　环境准备：“扇子吧 ”墙面布置：“花精灵
”、“动物家族”
，主墙面场景布置 、四周箩筐放折好的扇子。

　活动过程

　一、导入

　1
、故事《春天》
。（自编）边讲述故事边出示制作好的扇子造型。

　春天到了，幼儿园开满了鲜花 ，今天我们来到了“亲亲图书室 ”
，请你来找找这里的春天在哪里？

　（有小鸟）小鸟在叫：春天来啦！（有大树）大树在说：春天来啦！（有跳舞的花）花儿在唱：春天来啦！（有小朋友）小朋友在欢唱：春天来啦！

　2、谈话，小朋友想想 ，还会有谁来参加这个春天的聚会呢 。

　春天里
，还会有谁来参加这个欢乐的聚会呢？

　二 、引发幼儿操作

　1
、观察一下，这些春天里的花草动物是怎么做出来的？你会拼一拼吗？

　2、鼓励孩子创意拼摆出其他各种春天的动植物或人物
。

　三 、幼儿操作

　1
、个人完成或合作完成。

　要求：先想好自己想创意什么样的作品 ，再选择合适的扇形进行拼摆
，或者选择纸张自制需要的扇形 。

　2、重点：造型的连接和表现
。

　回形针和订书机的使用，先自己尝试连接 ，主动寻找合适的连接方法，互相学习交流。

　四 、展示作品
，创编故事