妈妈先请一个勇敢的宝贝试一下，大家看他是怎么过去的好吗？（重申要求：绕过树林 ，双脚跳过小河
，爬过小山坡，回来的宝贝记得站到队伍的后面去）大家试着走一遍：

　（1）头顶绕梅花桩走

　（2）双脚夹沙包跳障碍

　（3）拿沙包爬山坡

　（4）连贯游戏

　孩子们快看 ，松果不多了。我们最后来个比赛
，看那一组的宝贝先回到家，好吗？送完松果要记得回来跟妈妈一起整理场地奥！注意安全 ，遵守游戏规则 。

　4．游戏结束，整理放松运动

　孩子们今天我们跟松果玩了好多游戏
，并且把它们都送回了家，你们真是勇敢的好孩子 ，也是妈妈的好帮手！来
，我们一起整理下场地，弯弯腰看看有没有垃圾记得要带走 ，要保护我们的大自然奥！伸伸胳膊跟蓝天白云说声再见
，我们回家喽！拍拍胳膊拍拍腿。又到小河边了，我们要跳过小河 ，注意安全
。别让树枝划着你
，“矮人”走了。不要踩到蘑菇，“高人 ”走了 。

　 六．活动反思

　本着丰富幼儿课余生活 ，提高幼儿身体素质
，使其得到全面、科学 、协调发展精神，我园把民间游戏作为园本教研进行研究和实践
。通过对一个个游戏的研究实践 ，通过一次次的分析研讨，取得了一定的成效。

　民间游戏有时单纯的玩会很枯燥
，孩子们不太感兴趣 。但是针对孩子们的喜欢听故事的特点，把游戏设计到故事情境中 ，孩子们会玩得很高兴
。通过一次一次的的带领孩子们玩民间游戏
，我发现开始部分的身体准备活动如果只是单纯的拍拍肩
、拍拍膝盖、活动手腕脚腕，孩子们也不会感兴趣。此次活动 ，我把准备活动设计成带松鼠去大自然玩耍
，路上跟小花 、小燕子打招呼，高人走矮人走这些有趣的的情景 ，孩