3
、用自己喜欢的形式设计装饰自己的名片 ，初步设计制作不同风格的`名片
，享受艺术活动的乐趣
。

活动准备：

1、师幼共同收集的多种名片。（包括风景 、信纸、花边
、仿真等名片）

2、彩笔或油画棒 。

3 、歌曲《找朋友》
、电子琴、视频仪 、彩色电视机
。

4
、各色毛线、海绵纸 、胶水
、碎彩纸、小米粒 、树叶等。

幼儿已有相关知识和经验：

在日常生活中，我发现孩子对名片很感兴趣 ，还经常拿在手中玩
，甚至还问我名片是怎样做的，但是我班幼儿动手能力和空间想象能力较差 ，我想给孩子锻炼的机会，借这个机会我组织了这个活动
，在开展这个活动之前，我班幼儿已理解《乐乐的名片》这个故事 ，知道故事的内容 。

活动过程实录：

一
、导入
，激发幼儿兴趣
。

（1）幼儿随着《找朋友》歌曲做动作进入活动室。

活动评析：幼儿随欢快的音乐进入活动室，不仅能增强幼儿的节奏感 ，还能提高幼儿的兴趣
，使幼儿以愉快的心情参加活动 。

（2）教师出示已讲过的故事中乐乐的头饰和名片（吸引幼儿注意力），引导幼儿说出故事的内容 ，师幼一起回忆故事内容
。