教学目的：

　1.通过聆听和表演本课歌曲 ，理解本课主题“愉快的劳动 ”
，明白劳动光荣的道理
。有感情地演唱本课歌曲。

　2.能用学过的唱名填写并准确演唱，在实践中掌握音与音之间的音高关系 。

　3.认识和节奏 ，能准确地读拍
。并能在实践活动中运用。教学重点：指导学生有感情地演唱歌曲 。

　教学难点：

　掌握音与音之间的音高关系
。

　教学方法 ：

　音乐自由教学法

　教具准备：

　多媒体、琴 、打击乐
、彩笔

　课时安排：

　三课时

　第一课时

　教学内容：

　表演《小渔篓》；编创与活动。

　教学过程：

　一、组织教学：

　老师与学生一起随音乐《劳动最光荣》进入音乐课堂 。

　师：刚才我们表演了一首与劳动有关的歌曲
，同学们，你们还会唱哪些与劳动有关的歌曲呢？（自由表演唱 ，培养孩子们自信演唱的能力；同时，培养孩子的音乐记忆力
，让孩子在实践活动中多多积累好听的音乐
。）

　二 、表演《小渔篓》：

　“同学们，老师今天给大家带来一首海边孩子劳动的歌曲 ，大家想听吗？（多媒体播放歌曲）。

　1、完整初听歌曲
，让学生初步感知歌曲的音乐情绪
、特点、及内容 。

　2 、有感情的朗读歌词，体会歌曲中所表达的小朋友的心情
。

　3
、用“La
”轻声跟唱歌曲旋律 ，注意歌曲演唱情绪。

　4、随伴奏轻声唱歌词
，老师给予及时纠正 。

　5 、有感情的演唱歌曲，并创编动作表现歌曲。

　三
、编创与活动：

　“同学们的歌声太动听了 ，瞧！海边的小朋友给大家送礼物来了
。”（多媒体出示带有唱名的贝壳、海星 、海螺等等）

　1
、划分小组进行讨论。

　2、每小组讨论 、填写唱名形成旋