（4）最后小熊有没有吻自己的爸爸？

　（5）听完这故事后有什么体会呢？

　三 、爸爸的爱
。

　1
、讨论：

　请幼儿分别说一说 ，生活中爸爸是怎样对自己表达爱的
，自己又是怎样对爸爸表达爱的。

　2、引导 、鼓励幼儿用语言和行动对自己的爸爸表达爱 。

　教师：除了人会爱以外，今天我们还了解到了动物之间的爱 ，是熊爸爸与小熊之间浓浓的父子之爱。无论我们在哪
，其实我们一直都有爸爸和妈妈的爱保护着我们
。这爱，在他们的目光中 ，谈话里
，更重要的是在他们的心里。如果小朋友们也爱爸爸妈妈，那么今天老师布置一个作业 ，那就是回家后给爸爸妈妈一个吻，好不好 。

　 活动目标：

　1
、通过故事欣赏
，理解故事内容，人物形象 ，并学习归纳主题
。

　2、树立环保的意识
，养成不破坏绿化的好习惯。

　 活动准备：

　故事

　 活动流程：

　学习理解故事—观察活动—美工活动—延伸活动

　 活动过程：

　 一 、 学习理解故事

　1、老师告诉幼儿故事名称，引起幼儿的兴趣 。

　2
、老师有表情地讲述故事 ，采用提问的方法
，帮助幼儿理解故事中人物形象的特点和情节线索
。

　（1）故事名称叫什么？

　（2）小兔家门前有一片怎样的空地？

　（3）小兔是怎样整理这片垃圾地的呢？

　（4）草地给破坏了，小兔想了什么办法来弥补呢？

　（5）如果你是小兔 ，你怎么办呢？

　（6）最后小兔想了个什么办法
，为什么说这个办法是甜甜的办法？

　（