欣赏歌曲

　--教师放歌曲录音
，请幼儿欣赏 。

　--提问：歌曲里唱了什么？

　--引导幼儿学说歌词
。

　游戏"回音壁"

　--请幼儿做回音壁，教师唱一句 ，幼儿模仿

　一句。比一比哪个回音壁"返回"的声音最好听 。

　游戏"录音机"

　--请幼儿做录音机
。教师唱两句，"录音机"就"录"两句
，看哪个"录音机"录的声音最清楚。

　大家一起唱

　--播放歌曲录音 。幼儿在音乐的引领下演唱歌曲
。

　--引导幼儿听清前奏和间奏，说好歌曲中的道白部分。

　 活动反思：

　《太阳》总共有两课时 ，第一课时主要让学生理解太阳的“远、大 、热 ”的特点来掌握说明文列数字、举列子
、作比较、打比方的说明方法 。第二课时来教学太阳与人类的关系密切
。我上的是第一课时。

　这堂课中
，课堂目标基本达成 。可是学生休息三天回来，状态不是很好 ，尤其是课堂纪律
，学生普遍比较兴奋，这对于课堂的进行还是有一些影响的。这次反思主要针对自己设计教案时的几点体会来谈一谈
。

　一 、以生为本

　在教案设计好后 ，我上了一堂公开课
，也是我第一遍试教，出现了几个问题。一个是对于让学生说出8个自然段 ，讲了哪两大块内容 。学生会从旁枝讲开去
，不能抓住主要内容，这使我不能很好地展开教学 ，确实对于三年级的学生来说有些难
。于是，我修改了教案
，把前三段和后五段在ppt上分开来，从形式上来帮助学生归纳 ，概括
，降低难度。教学要以学生为主体，设计教案的时候要考虑到学生的认知水平和能力 。

　还有一个就是“太阳离我们有1.5亿公里远
。到太阳上去 ，如果步行
，日夜不停，差不多要走350