健康领域

　设计思路：

　当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅
。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便
、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙"性教育"进行探索,生成了本次活动"身体的秘密"。

　活动目标：

　1 、带领幼儿科学
、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体 。

　2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法
。

　3 、引导幼儿积极地思维,自由地表达。

　活动准备：

　1
、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识

　2、教师的准备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工 、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物
、动物),提供较为丰富安全的可操作材料 。

　活动形式：集体活动、小组活动

　活动过程：

　一 、谈话引入,讲解什么是"性"
。

　1
、请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。

　2、引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的"男 、女有什么区别",请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法 。

　3、提问引发思考:什么是"性"?