师：那我们就躺在荷叶上摇啊摇
，你们觉得怎么样啊？你舒服地来说一说。（指名读）

　你觉得还是躺在荷叶上吗？小水珠，荷叶是你的什么？（摇篮 。词语出示读一读） 师：你在摇篮里干什么？

　师：摇篮让你感觉自由自在 ，很温暖
，小水珠你再来说一说
。

　齐读

　师：多美的画面，看到这一幕谁迫不及待地飞来了？

　哪只小蜻蜓来告诉大家 ，你在荷叶上干什么呀？

　你读得真好
，请你做一个小蜻蜓飞的动作。

　小蜻蜓觉得荷叶是他的什么？（卡片出示“停机坪”，读词语）“坪 ”字你还在哪里见过？草坪 ，坪字左边一个土
，右边一个平意思是说一大片空地，再来读 ，读的时候眼前要有一大块平地 。再请两只小蜻蜓读读
。

　哪只小蜻蜓再来说说？。

　师：你的翅膀透明透明的
，我看见了 。

　师：读得真美，小蜻蜓真的飞来了。谁再来读
。

　师：你读的很骄傲 ，为什么荷叶是你的停机坪呢？你立在上面就叫它停机坪，为什么不叫它停车场呢？

　师：你说的真好
，小蜻蜓和你想到一块去了，它觉得自己是小飞机 ，你来读一读。 师：看到这么美的画面让我们想起了大诗人杨万里写的什么诗句？（小荷才露尖尖角
，早有蜻蜓立上头）让我们一起到停机坪上去立一立，飞一飞 。你看大诗人也用了一个“立
”字
。（出示立）

　多美的蜻蜓 ，多美的荷叶啊。你听小青蛙情不自禁唱起歌来了 。（出示第四自然段）

　自由地读一读
。

　师：A
、小青蛙荷叶是你的什么呀？

　B、你为什么把荷叶当做你的歌台呢？

　C 、那你来唱一唱吧。（指名读）青蛙唱歌的时候姿势是怎样的？弯着大腿
，蹲着唱，所以蹲是足字旁 ，（卡片出示）

　D
、多有力的声音
，小青蛙你在唱什么呀？（呱呱呱，这里的风景真美啊！?） 生：齐读这一部分 。