2 、老师示范怎样使用剪刀
。“小手变把小手枪
，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴 ，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花？ ”（红色的花）

　3、拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下
，再对折一下，（变成小正方形 ，手拿小方形一角
，开口朝上），正方形的花变成了小山了 ，小剪刀要爬山了
，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬 ，爬过弯弯的小山坡
，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？（圆形的花 ，有花瓣的花）

　4
、请小朋友拿出小手试一下 。（以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀的正确方法
，幼儿能够很快地接受，也锻炼了幼儿各器官间的协调能力
。）

　（三）小朋友操作 ，老师指导（音乐声中进行）

　T：现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪
，变一变，剪出不同颜色的花 ，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上
，不然它的嘴该累了 。”

　（四）让幼儿自己总结你通过这节课你学到了什么？你说一下你在使用剪刀时你应该怎样做才能使自己安全的使用剪刀
。

　活动反思：

　用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点 ，小班幼儿的手部控制能力还不太好
，有的幼儿剪的还是折线，所以剪弧形是本次活动的突破点。但幼儿在“小剪刀爬山坡
”的形象语言引导下 ，轻松地练习了剪弧线
，由于幼儿第一次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距 ，有的幼儿已经能够在剪好的小花的基础上
，创造镂空的图案 。因为是第一次尝试，所以要对幼儿的作品更多的是给予鼓励的评价 ，充分发挥他们的主动性和积极性
。

　活动目标：

　1、积极参与集体讨论活动。

　2 、认识食品包装上的生产日期以及安全标志 。

　3
、能够辨别食品的安全，购买健康合格产品。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力
。

　5 、加强幼儿的安全意识。

　活动重点难点：

　活动重点：认识食品包装上的生产日期以及安全标志 。

　活动难点：能够辨别食品的安全
，购买健康合格产品
。

　活动准备：